- This event has passed.
NAUKA-SZTUKA-EDUKACJA: Ziemia i mokradła
26 listopada All day
Poznań, Polska
Nauka-Sztuka-Edukacja: Ziemia i Mokradła
Wizyta studentów Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu na Wydziale Nauk Geograficznych i Geologicznych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu / Muzeum Ziemi oraz Pracownia Ekologii Zmian Klimatu
26 listopada studenci Pracowni Projektów i Badań Transdyscyplinarnych prowadzonej przez prof. Joannę Hoffmann (FASSF/ASN) na Uniwersytecie Artystycznym w Poznaniu odwiedzili Wydział Geografii i Geologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Wizyta dała studentom okazję do wglądu w interdyscyplinarne badania w obszarze nauki o Ziemi, łącząc wiedzę teoretyczną z warsztatami i inspirującą rozmową na temat znaczenia procesów geologicznych i ekologicznych.
Wizyta w Muzeum Ziemi
Wizyta rozpoczęła się w Muzeum Ziemi, gdzie studenci zostali zapoznani z geologiczną historią Europy Środkowej. Dzięki interesującej prezentacji i ekspozycjom mogli zrozumieć dynamiczne przemiany środowiskowe na przestrzeni tysiącleci. Kluczowe tematy obejmowały formowanie się skał, zmiany klimatyczne i ewolucję, rzucając światło na fundamentalne procesy kształtujące naszą planetę. Różnorodność wystawy muzealnej pozwoliła studentom na połączenie zjawisk naukowych z artystycznymi aspiracjami,oraz na bardziej personalne i pogłębione podejście do naturalnej historii Ziemi.
Warsztaty analizy rdzeni torfowych z zespołem prof. Mariusza Lamentowicza / Pracownia Ekologii Zmian Klimatu
Po zwiedzaniu muzeum studenci spotkali się z prof. Mariuszem Lamentowiczem, kierownikiem Jednostki Badawczej Ekologii Zmian Klimatu, oraz jego doktorantami Darią Wochal i Mariuszem Bąkiem, którzy przygotowali dla nich warsztaty. Sesja skupiła się na rdzeniu torfowym wydobytym z torfowiska Kusowo, obejmującym imponujące 1200 lat historii środowiskowej.
Podczas warsztatów studenci zapoznali się z:
- Przygotowaniem próbek do obserwacji mikroskopowej: Poznali precyzyjny proces przygotowywania próbek torfu, kluczowy dla analizy jego składu.
- Analizą składu torfu: Uzyskali wgląd w warstwy torfu i ich bogaty skład organiczny.
- Amebami skorupkowymi jako wskaźnikami środowiskowymi: Wyjaśniono rolę tych mikroorganizmów w odzwierciedleniu historycznych zmian środowiskowych, podkreślając ich znaczenie w rekonstrukcji dawnych klimatów i ekosystemów.
Naukowe wyjaśnienia skupione na rdzeniach torfowych jako “historii zapisanej węglem” (określenie prof. Lamentowicza), mocno zainspirowały grupę. Warsztaty podkreśliły krytyczne znaczenie torfowisk i mokradeł – ekosystemów coraz bardziej zagrożonych przez nadmierną eksploatację i zmiany klimatu. Studenci byli zafascynowani procesem naukowym i głęboko poruszeni przesłaniem ekologicznym, budzącym szacunek dla tych wrażliwych siedlisk.
Refleksje i efekty
Warsztaty i wizyta w muzeum spotkały się z dużym entuzjazmem dla interdyscyplinarnego podejścia łączącego naukę, sztukę i ekologię. Szczególnie eksploracja rdzenia torfowego zainspirowała ich do głębszego zainteresowania skomplikowanymi historiami zapisanymi w zasobach naturalnych Ziemi. Dla wielu doświadczenie to podkreśliło pilną potrzebę ochrony mokradeł oraz ich nieocenioną wartość w dostarczaniu wiedzy o historii naturalnego środowiska oraz wpływu nań człowieka.
Ta wizyta uwydatniła znaczenie współpracy między sztuką a nauką w promowaniu dialogu i wzajemnego zrozumienia między dyscyplinami, inspirując do wspólnych działań.